解決方案
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智慧校園應(yīng)用
傳統(tǒng)校服更多體現(xiàn)的是一件衣服的具體作用。如今，在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到校服上，使其更加智能化、數(shù)據(jù)化，讓一件校服成為一個(gè)學(xué)生獨(dú)特、個(gè)性的身份證明。這種智能校服的設(shè)計(jì)，在校園生活中，對(duì)學(xué)生的信息管理，將學(xué)生和學(xué)校管理者都考慮在內(nèi)。真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理對(duì)學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)智能化、信息化管理。這種智能校服，猶如“穿著身上”的校園卡、學(xué)籍卡，具備智能考勤、校園文化傳播、馬上溯源，丟失尋回、防范走失，醫(yī)療救助、校服安全質(zhì)量追溯服務(wù)等功能。
RFID項(xiàng)目應(yīng)用價(jià)值
1、一衣一碼，實(shí)現(xiàn)對(duì)校服考勤、防丟、醫(yī)護(hù)過程實(shí)時(shí)跟蹤；
2、讀寫器可同時(shí)識(shí)別多個(gè)標(biāo)簽，數(shù)據(jù)自動(dòng)上傳，節(jié)省時(shí)間人力成本；
3、信息共享，教師、門衛(wèi)、醫(yī)護(hù)數(shù)據(jù)可實(shí)時(shí)共享；
4、信息安全，對(duì)RFID標(biāo)簽內(nèi)存儲(chǔ)信息設(shè)置密碼保護(hù)，非法設(shè)備無法采集。
校園管理四大難題
1、學(xué)生定位：實(shí)時(shí)掌握校園內(nèi)學(xué)生的活動(dòng)位置，可實(shí)時(shí)了解學(xué)生的活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)時(shí)間。
2、學(xué)生考勤管理：學(xué)生穿著智能校服通過安全門禁，設(shè)備會(huì)快速讀取學(xué)生考勤信息，人臉識(shí)別攝像頭同時(shí)實(shí)現(xiàn)無感考勤。
3、校服混淆防丟管理：由于部分學(xué)生經(jīng)常發(fā)生校服混淆、丟失。智能校服可為每一名學(xué)生打造專屬標(biāo)識(shí)，便于校服丟失尋回，混淆時(shí)區(qū)分辨識(shí)。
4、醫(yī)療救治管理：當(dāng)學(xué)生發(fā)生諸如昏迷、暈倒等緊急情況時(shí)，智能校服內(nèi)的RFID芯片標(biāo)簽?zāi)芸焖倭私鈱W(xué)生病史等信息，方便第一時(shí)間實(shí)施搶救、治療，具有醫(yī)療救助功能。
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